A Bishop Ullathorne Katolikus Iskola NEU szakszervezeti tagjai 11 napos sztrájk után kikényszerítették az igazgatóságtól, hogy szót kapjanak az akadémia működésének alakításában.

A dolgozók elérték egy közös tárgyalási és konzultációs bizottság (JNCC) létrehozását.
Ez azt jelenti, hogy az igazgatónak rendszeresen találkoznia kell a szakszervezeti képviselőkkel az iskolai irányelvek és eljárások megvitatására.
A Holy Cross Catholic Multi Academy Company hét akadémiát működtet, köztük a Bishop Ullathorne-t.
„Hatalmas győzelem ez a tagok számára, akik jelentősen megrázták az alapítványi igazgatást” – mondta Chris Denson, a coventryi NEU országos végrehajtó bizottsági tag a Socialist Workernek.
„Korábban az iskolákban minden a helyi önkormányzaton keresztül futott, és a szakszervezetekkel tárgyaltak meg. De az akadémizálás elpusztítja ezt.”
Az akadémizálás az oktatási rendszerünk kényszerprivatizációja, amely kiveszi az iskolákat a helyi önkormányzat felügyelete alól.
Ez azt jelenti, hogy „az irányelveket ráerőszakolják ahelyett, hogy megállapodnának róluk” – magyarázta Chris.
Két év egymás után a vezetők tárgyalás nélkül nyomták át a munkaterhelés növelését és a fizetés változtatásait.
Chris szerint „a harc arról szólt, hogy ezeket rendbehozzuk és létrehozzunk egy tárgyaló testületet azért, hogy szót kapjunk a saját munkahelyünk ügyeiben.”
Más coventryi konfliktusok is hozzájárultak ehhez a győzelemhez.
A JNCC megnyerése „szándékosan választott stratégiánk volt” – mondta Chris.
A Katolikus Oktatási Szolgálat (CES), amely meghatározza az angol és walesi katolikus iskolák oktatáspolitikáját, a legvégig támogatta a munkáltatókat.
Ennek ellenére a dolgozók legyőzték ezt az ellenállást.
Chris szerint a CES „vonalat húzott a homokba, de mivel a tagjaink több sztrájknapot bevállaltak, többre kényszerültek. Ez meghatározhatja, mi történik a többi katolikus iskolában.”
A konfliktus egyúttal demonstrálta a sztrájkőrségek erejét is, amelyek minden nap hatalmasak voltak.
„A kollektíva hatalma óriási volt.”
forrás: Socialist Worker


